SCHULE BRIG
Project / Projekt:
Competition School Brig/ Wettbewerb Schule Brig
Year / Jahr:
2023
Status:
Wettbewerb / Competition
Typ:
School
Location / Ort:
Brig, Schweiz
Project Description
Given the topographical variations within the project site, the concept was to house all functions in a single new building that integrates the differing elevations and unifies the entire complex. The new building brings everything under one roof; this approach led to a subtle distortion in the façade, creating new outdoor spaces and acting like a canopy that ties the whole structure together. These overhangs provide optimal solar shading, preventing interior overheating, while simultaneously allowing for large window areas that admit natural light. The interior of the new building is connected by a central circulation core. Circulation areas wrap around this core and are illuminated from above by skylights on the upper floors. This layout allows for the expansion of learning zones, fostering a dynamic school environment. Classrooms are arranged in a clear grid, offering flexibility for future reconfiguration.
The project is designed as a hybrid structure, utilizing materials according to their specific strengths. Wood, valued for its natural warmth and tactile quality, is used for façades and interior surfaces. To ensure longterm protection for the wood, aluminum panels are installed on the upper sections of the façade to shield it from the elements. Concrete is used to supplement the core and floor slabs where necessary to ensure seismic stability. The building‘s placement defines three distinct outdoor areas: a primary arrival zone and main playground; a separate outdoor area for the kindergarten with its own entrance; and an outdoor sports area situated between the gymnasium and the football field. All functions are consolidated within the new building, facilitating interaction among students and teachers and establishing the school as a central hub. At the same time, the building’s design ensures clear functional separation where needed. Thus, the sports area, comprising an outdoor sports field and a gymnasium, is situated on one side, while the school area is oriented towards the access routes.
The layout of the spatial program also reflects a clear vertical stratification: the kindergarten is located on the ground floor, spanning two levels and facing north; the day-care facility and staff rooms are situated on the first upper floor; and the classrooms occupy the upper floors above that.
Projektbeschrieb
Durch die topografischen Unterschiede im Projektperimeter folgte die Idee alle Funktionen in einen Neubau unterzugringen und die verschiedenen Höhenunterschiede mit dem Gebäude aufzunehmen und alles zu verbinden. Der Neubau soll alles unter einem Dach einspannen, dadurch ergab sich das leichte Spiel in der Verzerrung der Fassade, welche neue Aussensituationen aufspannt und wie ein Schirm auch alles vereint. Durch diese Vordächer ergibt sich ein optimaler Sonnenschutz und verhindert das Überhitzen der Innenräume und gibt zugleich die Freiheit grosser Fensterflachen zur natürlichen Belichtung. Das Innere des Neubaus wird durch einen zentralen Erschliessungskern verbunden. Daran umliegend sind die Verkehrsflachen, welche ebenfalls in den Obergeschossen durch ein Oberlicht belichtet werden. Dadurch können die Lernzonen erweitert werden und es entsteht ein lebendes Schulhaus. Die Schulzimmer sind in einem klaren Raster aufgereiht und erlauben ein zukünftiges Umstellen.
Es soll ein Hybridbau entstehen, das Material nach seinen Stäken verwendet werden. Holz soll als natürlich warmes und weiches Material an den Fassaden und Innenoberflächen verwendet werden. Als Witterungsschutz werden Aluminiumpaneele an den Oberseiten der Fassade angebracht, um das Holz lange zu schützen. Der Kern und Decken werden mit Beton wo nötig ergänzt, um Erdbebensicherung zu gewährleisten. Die Setzung spannt drei neue Aussenräume auf. Einen klaren Hauptankunfts- und Aussenspielplatz, einen getrennten Aussenplatz für den Kindergarten mit separatem Zugang und einen Aussenspartplatz zwischen Turnhalle und Fussballfeld. Alle Funktionen werden in einem Neubau vereint. Dadurch ergeben sich Austauchmöglichkeiten von allen Schulkindern und Lehrpersonen. Die Schule ist ein zentraler Ort. Innerhalb des Gebäudes wurde aber auf eine gute funktionale Trennbarkeit geachtet. So ist der Sportbereich mit Aussensportplatz und Turnhalle auf einer Seite und der Schulbereich gegen die Ankunftswege gerichtet.
Bei der Anordung des Raumprograms wurde auch auf eine klare vertikale Schichtung geachtet. So sind im Erdgeschoss auf zwei Ebenen der Kindergarten nach Norden gerichtet. Im ersten Obergeschoss werden die Tagesschule und die Lehrerzimmer gesetzt und in den weiteren Obergeschossen die Unterrichtsräume der Schule.
